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德州召开教育大会 释放..
各地动态 2019年1月14日
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德州将积极改善教师的工作和生活条件，让尊师重教蔚然成风，让教师成为最受人尊敬、最值得羡慕的职业。1 月11 日，德州市教育大会召开，提出将继续优先发展教育事业，建设高素质专业化教师队伍，持续深化教育改革创新，加快推进教育现代化，为建设协同发展示范区提供强大的智力支持和人才支撑。
近年来，全市教育基础设施、教师队伍建设取得长足进步，但教育发展不平衡不充分的问题也日益突出，如学前教育“入园难、入园贵”，中小学教育“乡村弱、城镇挤”等问题，难以满足百姓的教育需求。为此，我市将全面提升教育综合实力，推动学前教育普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中教育特色多样化发展、职业教育创新发展、高等教育内涵式发展。
同时，建设高素质专业化教师队伍，突出全员全方位全过程师德养成，引导他们做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。并推进教育改革创新，继续深化教育放管服改革和教育评价制度改革，扩大教育开放，加强教育信息化建设，加快形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。
全面提升教育综合实力
学前教育：抓紧实施城市幼儿园建设、城镇居住区幼儿园建设排查整改、农村幼儿园建设与提升工程，确保每年新建改建扩建一批幼儿园。
义务教育：规范校内校外办学行为，禁止通过考试争抢优秀生源，切实解决好“择校、择班、择老师”问题。
高中教育：用 3 至 5 年时间，建设一批高标准的普通高中学校。合理规划高中阶段学校布局，有条件的县市区力争建立两所以上规模适当、水平相当的普通高中学校。
职业教育：着眼创新人才培养，加强供需对接，优先布局适用、急需以及事关未来的学科专业，为高质量发展提供人才、智力支撑。
建设高素质专业化教师队伍
把 教 师 职 业 理 想 、职 业 道德、学术规范以及心理健康教育融入职前考核和准入、职后培训和管理的全过程，健全师德建设长效机制，建立师德考核负面清单。
积极改善教师的工作和生活条件，让尊师重教蔚然成风，让教师成为最受人尊敬、最值得羡慕的职业。健全教师工资正常增长机制，畅通职称晋升渠道。用好人才政策“黄金 3 0 条”，吸引更多高端人才投身教育事业。高度关注
乡村教师，切实解决他们工作生活中的实际困难。有条件的地方要尽快启动乡村教师公寓建设，激励他们投身教育、扎根基层，安于从教、乐于从教。
推进教育改革创新
大力倡导教育家办学治校。要积极创造条件，不拘一格用人才，培养造就一大批政治可靠、理念先进，真正懂教育、爱教育的教育家。
坚决破除唯分数、唯升学、唯 文 凭 、唯 论 文 、唯 帽 子 的 枷锁 ，让 教 师 安 心 从 教 、舒 心 从教、热 心 从 教。创 新 激 励 机 制 ，让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。
摘自：教育管理中心
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